Категорії
Асоціація

Сервіс швидкого тестування Kahoot

Доброго дня шановні колеги!

Факультет математики та цифрових технологій продовжує ділитися досвідом організації освітнього процесу з використанням технологій дистанційного навчання. Питання вибору форми оцінювання результатів навчання студентів є надзвичайно актуальним в період сесії, а в умовах карантину – тести стали одним з найпоширеніших засобом оцінювання. Кількість різноманітних сервісів для організації онлайн тестування є достатньо великою, тому було б необ’єктивно стверджувати, що Kahoot є єдиним і неповторним сервісом, але те що він має значні переваги і подобається студентам набагато більше ніж стандартні тести в Moodle – це беззаперечний факт!

Коротко перерахуємо основні переваги даного сервісу:

  1. Можливість безкоштовного використання;
  2. Велика кількість учасників та простота їх реєстрації (без обов’язкової прив’язки до будь-яких акаунтів);
  3. Інтерактивна ненав’язлива ігрова форма;
  4. Миттєве виведення не тільки підсумкових, а й проміжкових результатів, що додатково мотивує студентів боротися за лідерство на кожному кроці;
  5. Розмаїття налаштувань як форми, так і змісту тестів та багато-багато іншого…

Варто зазначити, що якщо правильно підібрати час відповіді на кожне запитання окремо (в залежності від складності), то студент,, який має «під руками» таку потужну «шпаргалку» як інтернет, все одно не матиме часу «списати» чи «підгледіти», адже оцінюється не тільки правильність відповіді, а й швидкість її надання.

Розглянемо покроковий алгоритм використання сервісу Kahoot для організації швидкого тестування студентів.

Етап реєстрації: переходимо на сайт Kahoot за посиланням https://kahoot.com/ і натискаємо кнопку «Sign Up» (Зареєструватись):

Обираємо тип нашого акаунту «Teacher» (Вчитель) та тип роботи «Higher Education» (Вища освіта):

Далі обираємо «Sign Up with Google» (зареєструватися за допомогою Google акаунту):

З’явиться вікно з пропозиціями платних сервісів, але ми обираємо базову безкоштовну версію:

Після цього з’явиться вікно-запит, в якому потрібно ввести ім’я та назву закладу освіти:

На цьому етап реєстрації завершено.

Етап створення тесту: У вікні привітання натискаємо «Create Challenge» (Створити тест):

Обираємо «New Kahoot» (Новий кахут):

Відкриється  вікно новоствореного тесту з наступним функціоналом:

  1. Основні налаштування тесту;
  2. Поле для введення запитання;
  3. Поля для введення варіантів відповідей (від 2 до 4);
  4. Таймер, з допомогою якого можна встановити час відповіді на кожне запитання окремо (від 5 до 240 сек.);
  5. Кількість балів за правильну відповідь (від 0 до 2000);
  6. Поле для завантаження зображення до запитання;
  7. Кнопка створення наступного слайду-запитання.

Для початку оберемо основні налаштування тесту (маркер1) і заповнимо необхідні поля:

Після натиснення кнопки «Done» (Виконано), повертаємось до вікна редагування тесту і вводимо запитання (маркер2), варіанти відповідей (маркер3) та таймер відповіді на 10 сек (маркер4):

Для додавання наступного слайду-запитання натискаємо кнопку «Add question» (маркер7) і вибираємо один з двох доступних у безкоштовній версії типів тестів «Quiz» (2-4 варіанти відповіді) або «True or false» (Істина чи хибність):

Аналогічно вводимо необхідні параметри вже наступного питання:

Після введення всіх запитань, натискаємо кнопку «Done» (Виконано).

На цьому етап створення тесту можна вважати завершеним.

Етап надання доступу: Ну що ж, тестові завдання збережено, залишилося надати можливість студентам пройти даний тест. Для цього натискаємо клавіші вказані на слайдах нижче:

У вікні вмикаємо наступні налаштування: question timer (таймер для запитань), randomize answer order (розмістити відповіді випадковим чином), nickname generator (автоматичний генератор імен – вмикаємо у випадку тестового режиму, коли конкретні імена учасників не мають значення):

Після натиснення кнопки «Done» (Виконано), з’явиться вікно з наступними можливостями:

  1. Copy URL – скопіювати пряме посилання на онлайн тест-челендж;
  2. Game PIN – пін-код, за допомогою якого також можна розпочати тестування на сайті kahoot.it;
  3. Other ways to share – інші способи поширення тесту за допомогою соціальних мереж;
  4. Play challenge yourself – розпочати тестування самому.

Натискаємо кнопку Play challenge yourself і відкривається вітальне вікно створеного нами тесту:

Спочатку натискаємо кнопку1 (Spin) щоб згенерувати випадкове ім’я, потім кнопку2 (Ok, go!) для того щоб почати тестування. Наступні слайди ілюструють процес тестування:

Етап зміни налаштувань тесту: Повернемося на вкладку «Kahoots», де відобразиться список раніше створених тестів з наступним функціоналом:

  1. Меню тесту – дає можливість редагувати, дублювати, перейменовувати, поширювати та видаляти тест;
  2. Меню видимості – дає можливість зробити тест доступним для всіх чи приховати його;
  3. Кнопка «Play» – дає можливість заново запустити процес тестування.

Скористаємось кнопкою «Play», і запустимо цей же тест у новому режимі навчання «Teach», який, на відміну від раніше продемонстрованого, вимагає одночасної присутності всіх учасників тестування.

 Натискаємо «Game Options» і розглянемо опції, доступні в цьому режимі:

  1. Personal learning – режим персонального навчання, доступний тільки в платній версії;
  2. Frendly nickname generator – залишаємо виключеним, щоб імена не генерувалися випадковим чином, а кожен студент ввів своє прізвище та ініціали;
  3. Lobby music – дає можливість обрати музичний супровід;
  4. Randomize order of question – якщо увімкнено, то порядок питань генерується випадковим чином;
  5. Randomize order of answers – якщо увімкнено, то порядок відповідей генерується випадковим чином;
  6. Show minimized intro instruction – залишаємо вимкненим щоб не показувати інструкції;
  7. 2-Step Join – надає можливість двокрокової авторизації для більш детального контролю реєстрації учасників;
  8. Automatically move through questions – автоматичний перехід до наступних питань;
  9. Rejoin after every game – перепідключення після завершення тестування.

Після налаштувань, продовжуємо в класичному режимі і з’являється вікно з пін-кодом, за допомогою якого всі учасники зможуть підключитися до тестування на сайті kahoot.it.

Варто ще раз наголосити, що в режимі навчання «Teach»  у кожного з учасників повинен бути доступ до двох гаджетів: на екрані одного з них відображатиметься одночасно для всіх запитання з варіантами відповідей (наприклад, трансляція основного вікна за допомогою google meet), а на іншому здійснюватиметься вибір правильного варіанту відповіді.

P.S.: усі бажаючі можуть пройти тестовий челендж (Game PIN: 0229575) за посиланням:

https://kahoot.it/challenge/0229575?challenge-id=36b7396a-3bc4-4a80-b913-46329bf15e6b_1590937379895

Категорії
Асоціація

Використання Google Drive

Доброго дня шановні колеги!

Після різкого підвищення інтересу студентів та викладачів до системи електронного навчання Moodle, актуальним стає питання оптимізації робочого простору, що використовує дана система. Так як обсяг даних, що надсилають студенти, виконуючи практичні або лабораторні завдання, постійно збільшується, то є потреба або обмежувати студентів у формах та обсягах даних, які вони надсилають стандартними засобами Moodle, або ж вимагати у викладачів постійно слідкувати за робочим простором дисциплін і періодично вивільняти його.

Пропонуємо вашій увазі спосіб, який не потребує обмежень щодо форм і обсягів даних як з боку викладачів, так і студентів. Для цього зручним і простим у використанні є відомий сервіс Google Drive. Крім того, зазначимо, що корпоративні облікові записи uzhnu.edu необмежені стандартним розміром 15Gb.

Розглянемо короткий алгоритм використання сервісу Google Drive для зберігання інформації, яку надсилають студенти під час проведення дистанційного контролю:

1) заходимо в корпоративний обліковий запис (на електронну пошту @uzhnu.edu.ua);


2) відкриваємо сервіс Google Drive у верхньому правому кутку вікна (зазначимо, що Google Meet, про який йшлося в попередніх інструкціях, знаходиться там же);

3) вибираємо команду “Створити” – “Папку” і вказуємо назву папки (наприклад: ФМЦТ_СО4). (Створення папки можна зробити також за допомогою контекстного меню, яке викликається натисканням правої клавіші мишки, обравши команду “Створити папку”);

4) після створення папки, налаштовуємо доступ користувачів до папки: з правами “редагувати й додавати“, який рекомендується для лабораторних і практичних робіт; з правами “перегляд”  – для теоретичного матеріалу (лекцій). Ще одним з варіантів налаштування є надання доступу усім користувачам у створеній папці лише з правами “перегляд” (у нашому випадку це папка ФМЦТ_СО4), у якій варто розмістити (завантажити) теоретичний матеріал (лекції), а вже у самій папці безпосередньо створити підпапки для кожного користувача (наприклад, підпапку: Мудранинець) та надати права “редагування” лише даному студенту. У цьому випадку, ніхто інший не зможе “підглянути” чи «зіпсувати» вміст папки іншого користувача.

Дякую за увагу! Будьте здорові 😉

Категорії
Асоціація

4 кроки до відео конференцій ZOOM

Доброго дня шановні колеги!

Продовжуємо ділитися досвідом щодо організації освітнього процесу з використанням дистанційних технологій.

У попередній міні-інструкції ми коротко ознайомили вас із можливостями застосування Hangouts Meet від Google для проведення  дистанційних нарад з колегами. А зараз перейдемо до розгляду більш зручної платформи для організації проведення саме навчальних занять дистанційно. Йтиметься про використання браузерної форми сервісу відеозв’язку Zoom.

Зазначимо, якщо ви студент, і долучаєтесь до раніше створеної відеоконференції, то вам достатньо перейти за посиланням, що надійшло на вашу електронну пошту як запрошення та починати одразу з останнього кроку  –  Підключення учасників.

Крок_1 “РЕЄСТРАЦІЯ”: Набираємо (вказуємо) у будь якому зручному для вас браузері (наприклад chrome, opera, mozila або edge) адресу https://zoom.us/ , натискаємо у верхньому правому кутку «зареєструватися безкоштовно», після чого (для спрощення реєстрації) обираємо «увійти за допомогою google», вводимо пароль та натискаємо кнопку «Створити обліковий запис». На цьому процес реєстрації облікового запису Zoom завершено.

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4

Крок_2 “СТВОРЕННЯ КОНФЕРЕНЦІЇ Zoom”: На цьому етапі переходимо до безпосереднього створення конференції та налаштування її параметрів. На закладці «Конференції» натискаємо «Запланувати нову конференцію»;  в полі «Тема» вводимо назву навчальної дисципліни, в полі «Опис» – назву лекції, а в полі «Коли» вводимо дату та час проведення відеоконференції (*на наступну відеоконференцію їх можна буде змінити). На цій же закладці можна змінити й інші важливі параметри, такі як включення чи виключення камери та мікрофону організатора та учасників відеконференції, можливість входу учасників на відеоконференцію раніше ніж увійде організатор і можливість збереження відеозапису даної конференції. Після налаштування необхідних параметрів, натискаємо кнопку «Зберегти». Етап створення відеоконференції є завершеним і можемо починати відеоконференцію, натиснувши на кнопку «Розпочати дану конференцію».

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4

Крок_3 “ПІДКЛЮЧЕННЯ УЧАСНИКІВ”: Після натиснення кнопки «Почати дану конференцію» з’явиться вікно, що дає можливість скопіювати запрошення на конференцію в буфер обміну, натиснувши кнопку з відповідною назвою. Важливе зауваження: для того щоб оминути завантаження і встановлення додаткового програмного забезпечення у вікні, що відкрилося, потрібно натиснути посилання «натиснути тут», а дещо нижче – на посилання «почніть з браузеру». Одразу після цього з’явиться вікно відеоконференції, налаштування якого розглянемо нижче.

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4

Крок_4 “НАЛАШТУВАННЯ ОСНОВНОГО ВІКНА”: Розглянемо функціональні можливості основного вікна браузерної версії Zoom:

  1. Кнопка, яка дає можливість вмикати/вимикати ваш мікрофон («за замовчуванням», бажано щоб всі мікрофони були вимкнені, щоб не створювати зайвих фонових шумів під час відеозв’язку).
  2. Кнопка вимкнення/увімкнення вебкамери дає можливість вимкнути або увімкнути вебкамеру, але ви залишаєтесь «на зв’язку», і чуєте та бачите все, що відбувається на нараді. Також можете надсилати текстові та голосові повідомлення. Варто зазначити, що вимкнення особистої відеокамери є дуже зручним, коли інтернет-зв’язок недостатньо потужний.
  3. Кнопка додавання нових учасників. Щоб долучити нових учасників, можна скопіювати url адресу даної відеоконференції або повний текст запрошення в буфер обміну. Крім цього, є можливість надіслати запрошення безпосередньо через відповідний поштовий сервіс).
  4. Кнопка керування учасниками конференції відображає список учасників і дає можливість працювати з обліковими записами кожного з учасників окремо.
  5. Кнопка «Share screen» дає можливість поділитися зображенням зі свого екрану (це може бути як поточне зображення всього вашого екрану, так й інші варіанти, такі як зображення вікна Power Point і т.д.).
  6. Узакладці «чат», під час відеоконференції, можна паралельно коментувати чи задавати питання в текстовому режимі (набирати з клавіатури). Текстовий режим є дуже зручним для того, щоб задавати питання під час наради, але не вмикати/вимикати особистий мікрофон і не «зашумляти» загальний звуковий ефір.
  7. Кнопка «Детальніше».
  8. Кнопка виходу з відеоконференції призначена для тимчасового виходу з відеоконференції або ж її остаточного завершення.

Більше деталей про роботу із Zoom можна знайти на сайті медіацентру УжНУ або переглянути відеоурок:

Дякую за увагу! Не хворійте 😉

Категорії
Асоціація

Організація дистанційних нарад за допомогою Hangouts Meet від Google

Доброго дня шановні колеги.

У зв’язку з карантином, актуальним є питання організації дистанційних нарад за допомогою цифрових технологій.

Однією з найбільш зручних та надійних програм для організації відеоконференцій є Hangouts Meet від Google. На сьогоднішній день, майже у кожної людини є персональний комп’ютер, ноутбук чи смартфон, за допомогою яких можна зручно використовувати згаданий сервіс. Все, що вам необхідно це наявність камери та мікрофону на одному з вищезазначених пристроїв.

Розглянемо коротку інструкцію, з допомогою якої можна організовувати (створити/долучитися) та проводити  наради у дистанційній формі . Варто зазначити, що якщо ви долучаєтеся до раніше створеної відеоконференції, вам достатньо перейти по отриманому посиланню, що надійшло електронною поштою як запрошення, і починати одразу з кроку 3. Якщо ж ви бажаєте створити власну відеоконференцію, то попередньо маєте увійти у свій корпоративний обліковий запис , у моєму випадку це pavlo.mulesa@uzhnu.edu.ua  (тобто робоча пошта повинна будити відкрита).

Крок 1.  Відкриваємо у будь якому зручному для вас браузері (наприклад chrome або opera, mozila, edge) адресу https://meet.google.com/  і натискаємо кнопку «Приєднатися до зустрічі або створити свою»

Крок 2. У разі, коли ми створюємо нову зустріч, то вводимо назву зустрічі (англійськими літерами), яку легко запам’ятати, наприклад UzhNU_Test (регістр букв не враховується). Якщо ж ми долучаємося до кимось створеної зустрічі, то вводимо назву, зазначену її автором і натискаємо «Продовжити». (Зазвичай, автор розсилає запрошення «долучитися до наради» на електронну пошту, і Вам достатньо буде перейти за посиланням, що міститься в надісланому листі.)

Крок 3. З’явиться вікно тестування вебкамери та мікрофону вашого пристрою, на якому ви побачите зображення, що буде транслюватися, а у нижньому лівому кутку екрана – індикатор звуку, який реагуватиме на ваші звукові повідомлення. Якщо все готово – натискаємо клавішу «Приєднатися»

Крок 4. На наступному етапі з’явиться вікно «Додавання учасників», де вам надається можливість запросити інших учасників відеоконференції кількома способами:

  1. Написати у доступному месенджері (Viber, WhatsApp, SMS) повідомлення з короткою назвою відеоконференції (в нашому випадку UzhNU_Test), та надіслати повідомлення запрошеному на конференцію. Особа, яку запросили може  ввести  назву  у приєднанні до конференції, як вказано на кроці 1 інструкції.
  2. Скопіювати вручну посилання на дану відеоконференцію або натиснути кнопку «Копіювати дані», яка автоматично скопіює запрошення в буфер обміну (у нашому прикладі автоматично згенероване запрошення матиме вигляд: «Щоб приєднатися до відео зустрічі, натисніть на це посилання: https://meet.google.com/guv-umop-mzy»);
  3. Натиснути клавішу «Додати» і ввести вручну електронну адресу, або ж обрати з «випадаючого» списку електронні адреси потрібних осіб (якщо вказані дії ви здійснюєте з використанням університетської пошти @uzhnu.edu.ua, то у вас буде автоматичний доступ до списку електронних адрес усіх працівників УжНУ). Варто зазначити, що лише в цьому випадку на електронну пошту буде автоматично надіслано лист із запрошенням долучитися до відеоконференції та посилання, за яким необхідно перейти.

Крок 5. Після виконання кроків 1-4, з’явиться вікно відеоконференції, на якому розміщені додаткові функції:

  1. Вікно, що відображає інформацію про активну відеоконференцію (якщо натиснути на це вікно, то з’явиться аналогічне підвікно як на кроці 4 даної інструкції);
  2. Кнопка, що дозволяє вмикати/вимикати ваш мікрофон («за замовчуванням» бажано щоб всі мікрофони були вимкнені, щоб не створювати зайвих фонових шумів під час відеозв’язку);
  3. Кнопка виходу з відеоконференції (дає можливість тимчасово вийти з відеозв’язку, але з’явиться меню, з допомогою якого можна знову під’єднатися до даної відеоконференції);
  4. Кнопка вимкнення/увімкнення вебкамери (дозволяє вимкнути вебкамеру, але ви залишаєтесь «на зв’язку», і чуєте та бачите все, що відбувається на нараді; також можете надсилати текстові та голосові повідомлення). Варто зазначити, що вимкнення особистої відеокамери є дуже зручним, коли інтернет-зв’язок недостатньо потужний;
  5. Кнопка додаткових налаштувань, з допомогою якої можна налаштувати макет розташування екранів учасників відеоконференції;
  6. Додаткове меню списку учасників відеоконференції та текстового чату. У списку учасників Ви зможете побачити всіх учасників даної відеоконференції та запросити нових. Узакладці «чат» можна паралельно коментувати чи задавати питання в текстовому режимі (набирати з клавіатури). Текстовий режим є дуже зручним для задання питань під час наради, щоб не вмикати/вимикати особистий мікрофон і не «зашумляти» загальний звуковий ефір.

Дякую за увагу! Будьте здорові 😉

P.S.: Чекайте на появу нової інструкції по використанню браузерної платформи Zoom для організації дистанційного навчання